Министр Просвещения России заявил, что родителям необходимо ограничивать время, проведенное детьми в смартфонах и планшетах.
Министр просвещения Сергей Кравцов в ходе пленарного заседания Всероссийского съезда работников дошкольного образования обратился к родителям с советом ограничить использование детьми планшетов и смартфонов. По его словам, чрезмерное «засиживание» в гаджетах оказывает негативное влияние на психику ребенка. В этом он видит настоящий «вызов», с которым наше государство не сталкивалось 20 лет, пишут СМИ.
Также он призвал взрослых уделять больше времени своим детям, почаще с ними общаться. В противном случае, по мнению министра, есть риск, что «нарушений» и отклонений от нормы у несовершеннолетних будет все больше. Что ж, спорить с таким утверждением довольно сложно. Однако в нынешних реалиях, взрослым не всегда удается найти достаточно времени, чтобы провести его хотя бы за беседой со своим чадом.
Происходит это в силу загруженности и усталости на работе или еще каких-либо объективных причин. Кроме того, у среднестатистического взрослого не всегда хватает навыков и знаний в области детской психологии. Поэтому порой происходит так, что именно планшет или смартфон как бы приходит на выручку родителям.
Однако выход есть и в таких ситуациях. Как правильно организовать время нахождения ребенка за гаджетами без вреда для его психики «Точке» рассказала руководитель педиатрического отделения Международного института психосоматического здоровья, детский психолог Таранова Ирина.
«Первое, что хочу сказать — во всем нужно соблюдать меру. Сам по себе планшет не особо сильно влияет на эмоционально-психологическое состояние и здоровье ребенка. Но когда его становится чрезмерно много, тогда формируется серьезная зависимость. Практически такая же, как наркотическая, табачная и алкогольная. Неспроста все эти вещи связывает одно общее слово. И это уже большая проблема, потому что планшет или телефон становится приоритетнее, чем другие задачи. Например, познание окружающего мира, общение со сверстниками, его личностные качества. То есть все, что связано с его развитием. И так постепенно, постепенно происходит такая небольшая деградация», — отметила спикер.
Следовательно, и информацию о вреде злоупотребления гаджетами стоит доносить до ребенка по тому же принципу, по которому мы рассказываем ему о вреде курения, алкоголя и других пагубных привычках, добавляет специалист. Кроме того, по словам психолога, опасным последствием чрезмерного использования электронных девайсов может стать рост у детей страхов и тревожности.
«Из-за видео и игр, не предназначенных для детей, ребенок может начать бояться всевозможных популярных в интернете монстров. То есть он сам не может предугадать, что его ждет в игре и не может предугадать свою реакцию. Даже если он знает, что это какая-нибудь страшная игра. Это все способствует росту тревожности. Поэтому, чтобы этого всего не было, нужно контролировать то, сколько времени ребенок проводит за просмотром роликов и играми. В идеале, когда ребенок сам может следить за временем», — подчеркнула специалист.
А в случае, если самоконтроль отсутствует, стоит чаще разговаривать на эту тему. Хотя, отмечает Таранова, какого-то единого универсального рецепта тут нет.
«Родитель лучше знает, как найти подход к своему собственному ребенку. Необходимо выстраивать отношения, в которых дети слышат родителей, учитывают их мнение и считаются с их авторитетом. Если такого уровня общения в семье добиться не получается, тогда необходимо обращаться к психологу за консультированием. Любые другие тяжелые зависимости ведь тоже зачастую лечатся в стационаре, поэтому пассивная игровая зависимость должна лечиться таким же образом. Через поход к специалисту», — объяснила эксперт.
Что касается возраста, с которого можно разрешать детям пользоваться планшетом или смартфоном, тут, по мнению психолога, необходимо учитывать состояние здоровья самого ребенка.
«Нужно смотреть на общее развитие его нервной системы в целом. Например, детям гипервозбудимым, которые после какого-нибудь классного события не могут долго уснуть и прийти в чувства, им рекомендуется попозже начинать пользоваться гаджетами. Скажем, ближе к школе. Но тоже, знаете, в таком тестовом режим. Даем, смотрим, как ребенок эмоционально и психологически на это реагирует. Если все нормально, то можно выделить небольшое время, чтоб он спокойно посидел в телефоне. Тут нет какого четкого возрастного ограничения», — заключила собеседница редакции.
Ранее «Точка» писала о том, зачем для детей в Ленобласти организовали трудовые отряды.
Подготовил Ренат Таневский
Подписывайтесь и читайте нас в удобном формате в соцсетях: ВКОНТАКТЕ, ДЗЕН и ТЕЛЕГРАМ
